Madrasah Ar-Rohmat didirikan pada tahun 2001 di Desa Citangtu, hasil dari inisiatif dan kerja sama beberapa tokoh masyarakat yang peduli terhadap pendidikan agama dan moral generasi muda. Berkat semangat gotong royong dan visi yang sama, madrasah ini menjadi wadah pembelajaran bagi anak-anak dan remaja di citangtu. Tokoh-Tokoh Penggerak 1. Bapak Ano Sukarno Sebagai mantan kepala Desa Citangtu, Bapak Ano Sukarno memainkan peran penting dalam memotivasi warga untuk mendukung pendirian madrasah. Beliau dikenal sebagai sosok yang visioner dan peduli terhadap kemajuan pendidikan di desanya. 2. Bapak M Entoh Bapak M Entoh, sebagai pemilik tanah tempat berdirinya Madrasah Ar-Rohmat, memberikan kontribusi besar dengan menyediakan lahan untuk pembangunan madrasah. Kedermawanannya menjadi fondasi awal terwujudnya cita-cita bersama. 3. Bapak Udin Samsudin Selaku Ketua RW saat itu, Bapak Udin Samsudin berperan sebagai penghubung antara masyarakat dan pemerintah. Beliau aktif memfasilitasi proses pendirian madrasah dan memastikan dukungan dari berbagai pihak. 4. Ustadz Oneng Sopian Sebagai tokoh agama, Ustadz Oneng Sopian memberikan arahan spiritual dan kurikulum pembelajaran yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Beliau juga menjadi penggerak utama dalam mengajak masyarakat untuk mendukung pendidikan agama. 5. Ucu Risnawari dan Imas Suryani Keduanya adalah sosok pengajar yang berdedikasi tinggi. Ucu Risnawari dan Imas Suryani bersedia mengabdikan diri sebagai tenaga pendidik di Madrasah Ar-Rohmat, memberikan ilmu dan membimbing siswa-siswi dengan penuh kasih sayang. 6. Bapak Ade Sutisna, sebagai tokoh pemuda, turut serta dalam menggerakkan generasi muda untuk berpartisipasi aktif dalam pembangunan dan kegiatan madrasah, serta membantu dalam pengorganisasian acara dan kegiatan keagamaan. Proses Pendirian Pendirian Madrasah Ar-Rohmat dimulai dari diskusi kecil antar tokoh masyarakat yang prihatin terhadap minimnya sarana pendidikan agama di Desa Citangtu. Setelah melalui musyawarah, disepakati untuk mendirikan madrasah yang tidak hanya mengajarkan ilmu agama, tetapi juga membentuk karakter dan akhlak mulia. Pembangunan madrasah dilakukan secara swadaya dengan dukungan dari warga setempat. Bapak M Entoh menyumbangkan tanah, sementara masyarakat lainnya membantu secara sukarela, baik tenaga maupun materi. Proses pembangunan berjalan lancar berkat semangat kebersamaan yang tinggi. Perkembangan Awal Setelah resmi berdiri, Madrasah Ar-Rohmat mulai menerima siswa-siswi dari berbagai usia. Kurikulum yang diajarkan mencakup pelajaran agama Islam, seperti Al-Qur'an, Hadis, Fiqih, Akidah, dan Akhlak. Selain itu, madrasah juga menjadi pusat kegiatan keagamaan, seperti pengajian dan peringatan hari besar Islam. Dukungan dari masyarakat dan dedikasi para pengajar membuat Madrasah Ar-Rohmat berkembang pesat. Banyak anak-anak yang sebelumnya tidak memiliki akses ke pendidikan agama kini bisa belajar dengan baik. Madrasah Ar-Rohmat hingga kini tetap menjadi kebanggaan masyarakat Desa Citangtu, sebagai bukti nyata bahwa kerja sama dan semangat gotong royong dapat menciptakan perubahan positif bagi generasi mendatang.